Éstas son algunas de las pruebas de carga que hemos realizado con las estructuras trianguladas estéreas, de los alumnos de 2 ESO, en el taller. Además, podemos observar las deformaciones de las barras, producidas después de dichas pruebas.
Pilares y columnas: es una barra apoyada verticalmente, cuya función es la de soportar cargas o el peso de otras partes de la estructura. Los principales esfuerzos que soporta son de compresión y pandeo. También se le denomina poste y, si es circular, columna. Los materiales de los que está construido son muy diversos, desde la madera al hormigón armado, pasando por el acero, ladrillos, mármol, etc. Suelen ser de forma geométrica regular (cuadrada o rectangular) y las columnas suelen ser de sección circular.
Vigas y viguetas: es una pieza o barra horizontal, con una determinada forma en función del esfuerzo que soporta. Forma parte de los forjados de las construcciones. Están sometidas a esfuerzos de flexión.
Forjado:es la estructura horizontal (o con una pequeña inclinación), formada por el conjunto vigas, viguetas, bovedillas, hormigón y solería, que nos sirve de techo (si hay una planta superior), y de suelo.
Cimentaciones ó cimientos:es el elemento encargado de soportar y repartir en la tierra todo el paso de la estructura, impidiendo que ésta sufra movimientos importantes. Normalmente soporta esfuerzos de compresión. los materiales de los que se compone son hormigón armado, hierro, acero, etc.
Las cimentaciones a su vez son de muchos tipos (planas, profundas, con pilotes...) y tienen muchas partes diferentes (zapatas, pozos, pilotes, bancadas,...), que por ahora no vamos a entrar en ellas.
EN UN PUENTE
Tirantes:es un elemento constructivo que está sometido principalmente a esfuerzos de tracción. Otras denominaciones que recibe según las aplicaciones son: riostra, cable, tornapunta y tensor. Algunos materiales que se usan para fabricarlos son cuerdas, cables de acero, cadenas, listones de madera...
Thales.cica.es de Antonio González García y Javier Zamora Martín
Éstas son las carreras que han protagonizado los chicos y chicas de 2º ESO en sus respectivos grupos. Ha habido de todo, pero sobre todo mucha emoción.
En este crucigrama que he realizado sobre estructuras podéis repasar todos los conceptos trabajados en clase. Si haces click en la imagen descargarás el pdf del crucigrama. En el enlace que se muestra abajo encontrarás la solución.
En la siguiente animación de la web http://raultecnologia.wordpress.com se pueden apreciar los diferentes tipos de esfuerzos que pueden aparecer en una estructura.
El puente de Tacoma fue inaugurado el 1 de Julio de 1940, con una longitud de 1600 metros, fue uno de los puentes colgantes más importantes de la éṕoca. Desde el primer momento tenía una particularidad que llamaba la atención, ya que presentaba oscilaciones longitudinales que divertían y asustaban a sus usuarios.
El 7 de Noviembre de 1940 se derrumbó el puente. En principio se pensó que la causa fue un fenómeno físico llamado resonancia, por el que se intensifican las oscilaciones de un sistema en vibración cuando se alcanza una frecuencia determinada. Sin embargo, la causa del colapso fue la excesiva torsión originada por las rachas de viento que existen en esa zona. A este fenómeno se le conoce comoflameo y se origina cuando una perturbación de torsión aumenta el ángulo entre el viento y el puente (ángulo de ataque). La deformación fue cada vez mayor, entrando en una especie de resonancia transversal y se produjo su derrumbe.
Afortunadamente no hubo víctimas humanas, aunque sí una animal. En el momento del derrumbe, un hombre pasaba con su coche y ante los movimientos extraordinarios abandonó su vehículo, sin conseguir que su perro hiciera lo mismo.
Hoy día, el puente de Tacoma presenta una estructura entramada que evita los indeseables efectos del viento que provocaron su colapso.
Después del proyecto del coche ecológico, en estos días vamos a trabajar en un proyecto sobre
ESTRUCTURAS
En este proyecto se realizan canutillos de papel y se unen con cola y/o papel celo, formando una estructura basada en triángulos. Realizando este proyecto comprobamos la importancia que tiene el triángulo en cualquier estructura. La estructura de cada grupo deberá resistir el peso de cada uno de sus integrantes.
Y éstos son los los de 2ª G, con los que pueden participar también en la carrera. Tiene que elegir uno cada grupo, que será el que consideren más rápido y deduciremos porqué. Con este trabajo, el grupo G también se introduce en el tema de LAS FUERZAS.
Éstos son los coches con los que los 6 grupos de 2ª D pueden participar en la carrera. Cada grupo elegirá uno, que será el que consideren más rápido y deduciremos porqué. Con este trabajo nos introducimos en un nuevo tema, que son LAS FUERZAS.
En este vídeo que hemos visto en clase, nos hemos sorprendido con 13 nuevos materiales que no conocíamos. La mayoría tienen unos "nombres raros", pero entre todos ellos hemos destacado el GRAFENO, que tiene unas características muy especiales y con grandes aplicaciones.
VÍDEOS GRUPO G TRABAJANDO Como podéis ver en los vídeos, ya estamos acabando de construir nuestros coches propulsados por aire, en el grupo G de 2º ESO.
Este va a ser nuestro primer proyecto en el taller. El diseño dependerá de vosotros y de vuestra imaginación (el de la imagen es sólo una muestra de ayuda). Aquí publicaremos los que vosotros elijáis como mejores y un vídeo de la carrera que realizaremos en clase con vuestros prototipos seleccionados.
Primero tenéis que crearos una cuenta GMAIL. Esta cuenta de correo electrónico la puedes usar como correo de registro de las distintas aplicaciones online que puedes usar y como otra vía de comunicación conmigo, además de los comentarios en los blogs. Por favor, usad siempre el mismo nombre de usuario y contraseña y, si hace falta, anotadlo en vuestra agenda para no olvidaros. Evitad dar información personal, de forma que en cualquier registro, comentario en blogs... utilizad sólo el nombre de pila seguido por la inicial de vuestro primer apellido y el curso. Será suficiente para que sólo nosotros sepamos quién eres. Para crearos vuestra cuenta, hay que entrar en Google España y pulsar Acceder en la esquina superior derecha. Os recuerdo que en ningún momento debéis facilitar vuestro teléfono móvil a Google. Aquí os dejo un tutorial que lo explica muy bien:
Mientras trabajamos en el Taller de Tecnología, es MUY IMPORTANTE cumplir las Normas Básicas de Seguridade Higiene. En el siguiente vídeo podemos ver algunas de ellas y las posibles consecuencias que puede tener no cumplirlas. Haz click en la palabra del texto que es más importante si quieres verlo.
A continuación podréis ver un vídeo, que os va a ayudar a recordar algunas características de los materiales. Es muy importante conocerlas, porque eso nos va a ayudar a elegir cuál usar en cada caso, en el Taller de Tecnología.
Todos los trabajos han tenido un nivel muy bueno (y han recibido una buena nota). Pero, como en todos los concursos, no todos pueden llevarse un premio. A continuación, un compendio de los trabajos, pulsando
Ya debes saber que hay que proporcionar mínima información sobre ti en cualquier repositorio o red social y claro, también en tu blog. Debes resistir la tentación, es por tu seguridad.
Por tanto, en tu blog, en la sección PERFIL, incluye datos que no te identifiquen, pero no mientas ni inventes datos. Para la foto de tu perfil, puedes elegir un pictograma o imagen que en el lenguaje de Internet se llama AVATAR (ó alter-ego). Algunas ideas para ser original y crear tu propio avatar:
URFOOZ: más que un avatar es todo un personaje personalizable como si de un "Sim" se tratara.
My Pictr: Nos adapta las fotografías para crear nuestra imagen de perfil o avatar en numerosas aplicaciones y redes sociales. Para no romperse la cabeza con el tamaño adecuado. Esta aplicación NO PERMITE MANIPULAR TU IMAGEN, por tanto es SÓLO para dimensionar tu avatar, no para crearlo.
Ultimate Flas Face: crea tu retrato fácilmente utilizando los patrones de rasgos faciales que tiene el programa. Es sólo en blanco y negro.
Pimp the face: Con este programa puedes crear tu cara desde cero pero... también puedes "calcar" a partir de una fotografía tuya, eso sí, con mucha paciencia, irás añadiendo las cejas, nariz... lo más parecidas a las tuyas. En la primera pantalla tienes unos vídeos demostrativos.
Tarea -AVATAR - :
¡Ala, quiero ver un lustroso AVATAR en vuestros blogs y cuentas de Google!. Como sois seguidores del blog de clase, sabré si habéis hecho la tarea adecuadamente. De todas formas, tenéis que publicar en vuestro blog un artículo con la imagen de vuestro avatar y un enlace al programa con el que habéis decidido hacerlo. ¡Es más divertido que publicar vuestra foto!
Si necesitas hacer una CAPTURA DE PANTALLA.
Y si necesitas editar tu avatar (recortar, cambiar tamaño...) usa PICMONKEY.