lunes, 3 de abril de 2017

TALLER 2º ESO - POLIPASTO

POLIPASTO PARA LEVANTAR CARGAS


     En este siguiente proyecto de taller, vamos a realizar un polipasto (conjunto de poleas, en este caso, fijas y móviles).
     Estos son los alzados de dicho polipasto, una vez fabricado:



  • La base es de aglomerado
  • Las piezas que forman el polipasto, primero se dibujan en papel y se recortan. Éstas se usan como plantillas y se van dibujando y cortando (en la cantidad especificada) sobre madera de contrachapado.
  • La estructura del "árbol del ahorcado" es de madera de pino de sección cuadrada, de 2 x 2 cm².
  • El montaje se completa con, además de cuerda, tubos de cartón de los rollos de papel higiénico, tornillos, etc, con un circuito eléctrico que incluye un motor y otros mecanismos, que permitirá la elevación mediante las poleas de diversas cargas.
Diseño realizado por Gabriel Ginés Almarza, profesor de Tecnología.


martes, 7 de marzo de 2017

USO SEGURO Y RESPONSABLE EN LA RED - 2º ESO

EL PELIGRO DE LAS REDES SOCIALES

     Uno de los mayores cuidados que tenemos que tener en Internet es el uso que hacemos de las redes sociales. En este vídeo podemos ver una recreación, en la vida real, de lo que "realmente" estamos haciendo en nuestras cuentas:



     Saca tus propias conclusiones y escribe, con tus palabras, qué consejos hay que dar a los jóvenes, acerca del uso que hacen en las redes sociales.


CIBERACOSO (CYBERBULLYING)

     Algo contra lo que tenemos que luchar en Internet es el ciberacoso. Aunque nos parezca distinto, es lo mismo que el acoso en la vida real. Y, como dice "El Langui", sé valiente y denúncialo:







martes, 14 de febrero de 2017

TALLER 2º ESO - CIRCUITO HABITACIÓN INTERRUPTORES CONMUTADOS

HABITACIÓN INTERRUPTORES CONMUTADOS


Realiza un circuito, basándote en la imagen de la habitación, donde pueda encender la bombilla, usando cualquiera de los dos interruptores, en este caso, conmutados.
Sigue las instrucciones del taller.



domingo, 12 de febrero de 2017

CREA TU AVATAR - 2º ESO

¡Quiero ver un lustroso AVATAR en vuestros blogs y cuentas de Google!. Como sois seguidores del blog de clase, sabré si habéis hecho la tarea adecuadamente. De todas formas, tenéis que publicar en vuestro blog un artículo con la imagen de vuestro avatar y un enlace al programa con el que habéis decidido hacerlo. ¡Es más divertido que publicar vuestra foto!

Si necesitas hacer una CAPTURA DE PANTALLA.
Y si necesitas editar tu avatar (recortar, cambiar tamaño...) usa PICMONKEY.



Ya debes saber que hay que proporcionar mínima información sobre ti en cualquier repositorio o red social y claro, también en tu blog. Debes resistir la tentación, es por tu seguridad.

Por tanto, en tu blog, en la sección PERFIL, incluye datos que no te identifiquen, pero no mientas ni inventes datos. Para la foto de tu perfil, puedes elegir un pictograma o imagen que en el lenguaje de Internet se llama AVATAR (ó alter-ego). Algunas ideas para ser original y crear tu propio avatar:
  • URFOOZ: más que un avatar es todo un personaje personalizable como si de un "Sim" se tratara.Pantalla de Urfooz
  • Portrait Ilustration Maker: crea tu avatar personalizando una serie de elementos.Menú de Portrait Illustrator Maker
  • ArtisanCam. Crea tu retrato robot.

  • Face your manga. Crea tu "mangatar". ¡Muy simpático!.

  • Digibody: Crea tu avatar arrastrando los elementos que se te ofrecen, además puedes redimensionarlos o desplazarlos.
Bloque de Lego
  • My Pictr: Nos adapta las fotografías para crear nuestra imagen de perfil o avatar en numerosas aplicaciones y redes sociales. Para no romperse la cabeza con el tamaño adecuado. Esta aplicación NO PERMITE MANIPULAR TU IMAGEN, por tanto es SÓLO para dimensionar tu avatar, no para crearlo.
  • Ultimate Flas Face: crea tu retrato fácilmente utilizando los patrones de rasgos faciales que tiene el programa. Es sólo en blanco y negro.
    Elección de características del personaje
  • Pimp the face: Con este programa puedes crear tu cara desde cero pero... también puedes "calcar" a partir de una fotografía tuya, eso sí, con mucha paciencia, irás añadiendo las cejas, nariz... lo más parecidas a las tuyas. En la primera pantalla tienes unos vídeos demostrativos.

¡BIENVENIDO! - 2º ESO

Da la bienvenida a través de tu blog. Puedes usar una imagen simpática, un texto, lo que quieras. Puedes volver a mirar la bienvenida de nuestro blog de clase, por si te sirve como idea.

martes, 7 de febrero de 2017

CREACIÓN DE UN BLOG PARA CADA ALUMNO - VUESTRO PORTFOLIO - 2º ESO

Cada alumno vais a crear vuestro propio blog de clase. Será vuestro PORTFOLIO, es decir, vuestro cuaderno digital de trabajos.
Os servirá como soporte, almacenamiento y publicación de alguna de las tareas que realizaréis de aquí a final de curso.
Podréis enseñárselo a vuestros compañeros, amigos y familiares.
Lo vamos a hacer en BLOGGER.

Si queréis ver algún ejemplo, redordad que ya tenemos creado un blog de clase:




Tutorial para la creación de un blog en Blogger:




Y ahora, a diseñar tu blog y a publicar, como mínimo:


  • Mensaje de bienvenida a tu blog: el primer artículo de vuestro blog.
  • Tenéis que haceros seguidores del blog de clase.
  • Tenéis también que enviarme un correo a mi cuenta gmail con la URL de vuestro blog, de esa forma podré enlazar, al blog de clase, todos vuestros blogs.

Y después, configura tu blog siguiendo las siguientes consejos:
Configuración de tu blog
Aunque hay muchas opciones para ver, vamos a revisar las opciones de CONFIGURACIÓN más elementales que debéis comprobar en vuestros blogs. Ya sabéis que tenéis que entrar desde vuestro blog en PERSONALIZAR y elegir la pestaña CONFIGURACIÓN. No olvidéis GRABAR cada vez que modificáis un apartado.
CONFIGURACIÓN>
BÁSICO>

  • Título del blog. Puede ser modificado.
  • Descripción. Puede añadirse o modificarse.
  • Contenido para adultos: NO. Evidentemente, si el contenido no fuera apto para menores deberíais poner SI.
FORMATO>
  • Zona horaria. Elegid (GMT +01:00)Madrid.
COMENTARIOS>
  • Comentarios: Mostrar.
  • Personas que pueden realizar los comentarios: Cualquiera (siempre que moderéis los comentarios antes de su publicación).
  • Moderación de comentarios: Siempre. Así evitarás que algún TROLL te insulte y se publique automáticamente. Por cierto, si mientras lo cambias tienes algún troll, no le contestes nunca y tu, como administrador de tu blog, puedes eliminar su comentario.
  • ¿Mostrar verificación de la palabra para comentarios? SI. Así evitaréis comentarios automáticos desde ordenadores.
PERMISOS>
  • Autores del blog: Ahora sois vosotros sólo pero observad que podríais habilitar a hasta 100 autores que publicarían libre y conjuntamente los artículos con vosotros.
  • Lectores del blog: Ahora CUALQUIERA. Observad que podríais limitar quiénes ven vuestro blog y, de esa forma, sería privado, pero éste no es el caso.


CUENTA GMAIL - 2º ESO

CREAR UNA CUENTA GMAIL

Para empezar el curso tenéis que crearos una cuenta GMAIL. Esta cuenta de correo electrónico la usaremos durante todo el curso como correo de registro de las distintas aplicaciones online que vamos a usar y como otra vía de comunicación conmigo, además de los comentarios en los blogs.

Por favor, usad siempre el mismo nombre de usuario y contraseña y, si hace falta, anotadlo para no olvidaros. Evitad dar información personal, de forma que en cualquier registro, comentario en blogs... utilizad sólo el nombre de pila seguido por la inicial de vuestro primer apellido y el curso. Será suficiente para que sólo nosotros sepamos quién eres.


Para crearos vuestra cuenta, hay que entrar en Google España y pulsar Acceder en la esquina superior derecha. Os recuerdo que en ningún momento debéis facilitar vuestro teléfono móvil a Google.

Aquí os dejo un tutorial que lo explica muy bien:

lunes, 30 de enero de 2017

FESTIVAL DE RAP DE LOS MECANISMOS - 2º ESO

Los alumnos de TPR de 2º, nos hemos atrevido a hacer unos rap sobre el tema con el que estamos trabajando en clase:
LOS MECANISMOS

Cada dos o tres alumnos hemos preparado uno, relacionado con alguno de los mecanismos que estamos conociendo.


martes, 17 de enero de 2017

PLANETARIO (EJEMPLO DE CONJUNTO DE ENGRANAJES) - 2º ESO

IMAGEN DE UN RELOJ ANTIGUO



EJERCICIOS SOBRE MÁQUINAS SIMPLES - 2º ESO

EJERCICIO 1 (PALANCA DE 2º ESPECIE): Una nuez necesita una fuerza de 10 Kg para que se rompa la cáscara. Si el BP es 20 cm y BR de 5 cm, calcular la fuerza que tenemos que aplicar para poder romperla. Solución: 2,5 Kg

EJERCICIO 2 (PALANCA DE 3ª ESPECIE): Una caña de pescar tiene una longitud de 170 cm y la distancia entre las dos manos que la sujetan es 25 cm. Calcular la fuerza que tengo que aplicar si el pez pesa 10 kg (Obviamente no es el de la foto). Solución: 68 Kg



EJERCICIO 3 (PALANCA DE 1ª ESPECIE): En la romana del dibujo, la distancia al plato desde el punto de apoyo (BR) es 10 cm y la distancia del apoyo al peso es 50 cm. Si queremos levantar una resistencia R de 4 kg, calcular el valor de la Potencia P. Solución: 0,8 Kg

viernes, 13 de enero de 2017

SIMULACIÓN DE MECANISMOS - 2º ESO

Aquí tenéis la simulación de algunos de los mecanismos estudiados en este tema:


Poleas con correa 
Las poleas de transmisión son mecanismos que transmiten un movimiento circular entre ejes separados. El sentido de giro de las poleas se puede cambiar según la disposición de la correa.
La relación de transmisión se puede hallar relacionando el diámetro de las poleas.


Engranajes rectos
Los engranajes son piezas dentadas que transmiten el movimiento circular entre ejes cercanos mediante el empuje que ejercen los dientes de unas piezas sobre otras.
La velocidad de las piezas es mayor cuanto menor sea su tamaño. La relación de transmisión se puede hallar relacionando el diámetro de las ruedas dentadas. El sentido de giro se invierte.



ENGRANAJES HELICOIDALES
Los engranajes helicoidales tienen la ventaja que transmiten más potencia que los rectos, y también pueden transmitir más velocidad, son más silenciosos y más duraderos; además, pueden transmitir el movimiento de ejes que se corten. De sus inconvenientes se puede decir que se desgastan más que los rectos, son más caros de fabricar y necesitan generalmente más engrase que los rectos.




Transmisión por cadena

Una cadena de transmisión sirve para transmitir el movimiento a las ruedas o de un mecanismo a otro. Los ejes de giro pueden estar relativamente alejados. Se usan para transmitir el movimiento de los pedales a la rueda en las bicicletas o dentro de un motor para transmitir movimiento de un mecanismo a otro.
Piñón cremallera
Una rueda con dientes (piñón) engrana con una barra dentada (cremallera). Transforma el movimiento circular en rectilíneo o viceversa. Es un mecanismo reversible ya que el elemento motor puede ser tanto la cremallera como el piñón.

Leva y seguidor
El sistema está formado por un disco que gira de forma excéntrica y un seguidor que está en constante contacto con el disco. Transforma el movimiento circular en rectilíneo de vaivén. El movimiento sólo se puede transmitir de la leva hacia el seguidor (mecanismo no reversible).

Biela-manivela
La manivela tiene un movimiento circular. Un extremo de la biela tiene un movimiento de vaivén y el otro lo tiene circular. Transforma el movimiento circular en rectilíneo de vaivén o viceversa.
Tornillo sin fin
En el siguiente enlace puedes ver la simulación de un tornillo sin fin. Fíjate en la gran reducción de velocidad que produce este mecanismo sobre el eje de salida. El movimiento sólo se puede transmitir del tornillo hacia la rueda dentada (mecanismo no reversible). Los ejes de giro se cruzan formando un ángulo de 90º. 


Haz clic sobre la imagen, abrir en una ventana o pestaña nueva


Creative Commons License Blog Aula de Tecnologías de Amelia Tierno

lunes, 9 de enero de 2017

TALLER 2º ESO - ROBOT DE LIMPIEZA

ROBOT DE LIMPIEZA

Diseña y fabrica un robot de limpieza, para usar en superficies como una mesa o tu zona de trabajo. Hazlo según las instrucciones que recibirás en el taller.
El resultado será parecido a alguno de estos dos ejemplos:


TALLER 2º ESO - ALTAVOCES PARA EL SMARTPHONE

ALTAVOCES


Construye unos altavoces y decóralos a tu gusto, para tu smartphone (o para el de alguien a quien se lo quieras regalar), según las instrucciones que recibirás en el taller.





MÁQUINAS SIMPLES - 2º ESO

Toda máquina (como, por ejemplo, el motor de un coche) se compone de MECANISMOS.
Y, éstos, a su vez, se basan en MÁQUINAS SIMPLES.

Tipos de máquinas simples:

- PLANO INCLINADO


- CUÑA


- CONJUNTO RUEDA - EJE


- TORNILLO Y TUERCA


- PALANCA